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En présence de Michèle PAPPALARDO, Commissaire générale au développement durable, MEEDDAT et de Pierre DARTOUT, Délégué interministériel à l'aménagement et la compétitivité des territoires.
Les risques pesant sur notre environnement impliquent des changements profonds dans tous les aspects du quotidien des citoyens (habitat, mobilité, activités, loisirs…) et modifient les rapports aux territoires (déplacement des échelles de temps et d'espace).
Les nouveaux services numériques peuvent offrir des réponses crédibles, efficaces et opérationnelles aux besoins exprimés dans les territoires. Leur déploiement doit aussi être l’occasion d’inscrire le développement durable au cœur des politiques territoriales.
La 6ème Université d’été de la communication pour le développement durable a cette année joué les visionnaires en se consacrant essentiellement à la prospective.
Parce que les images permettent de partager pour agir ensemble, ACIDD a pris l’initiative en partenariat avec Division Creative de lancer le premier festival de pocket films consacré à l’environnement : Be Green.
Magali Vergnet est directrice de cabinet de François DAGNAUD, Adjoint au Maire de Paris, chargé de l'organisation et du fonctionnement du Conseil de Paris, de la propreté et du traitement des déchets. Investie depuis longtemps dans le secteur du développement durable, elle anime également un réseau de militants du développement durable et a produit l’année dernière un ouvrage intitulé « Ville durable, mode d’emploi ». De la théorie à la pratique, interview d’une technicienne de terrain.
Vice-président délégué à l'aménagement et à l'animation des territoires ainsi qu'au développement durable et Président de la commission Développement Durable de l'Association des Régions de France, Didier Jouve aborde le développement durable comme « une perspective qui s'ouvre enfin, pour donner un sens au progrès ». Quelle est sa vision de la ville et de la mobilité durable ? Nous lui avons posé la question.
Charles Secrett a longtemps travaillé aux côtés de l’ancien maire de Londres en qualité de conseiller spécial climat et développement durable. Il a fortement œuvré pour la mobilité durable et les nouvelles réglementations en matière de transport dans la capitale anglaise, pionnière en la matière.
Le Massachusetts Institute of Technology ou MIT, en français Institut de technologie du Massachusetts, est une institution de recherche et une université américaine, spécialisée dans les domaines de la science et de la technologie. Elle est considérée au XXIe siècle comme la meilleure université occidentale en sciences et en technologies. Elle est aussi l'une des universités les plus prestigieuses du monde.
Le département « Mobile Experience Lab » du MIT a vocation à imaginer et créer de nouveaux usages et de nouvelles utilisations des technologies de l’information au service d’un développement durable et solidaire. Ces innovations favorisent pour la plupart l’émergence des concepts de ville et de mobilité durable. Quelques exemples d’un futur proche qui se dessine dans les unités de recherche et développement.
Michel Ricard est professeur de biologie et d’écologie des populations à l’Université Bordeaux III et Président du Conseil National de Développement Durable (CNDD), mais c’est en sa qualité de Président du Comité français de la Décennie des Nations Unies de l’Education pour le Développement Durable que nous l’avons interviewé au sortir de la conférence qui réunissait fin octobre à Bordeaux des spécialistes français et internationaux des secteurs de l’Education venus faire le point sur les progrès réalisés depuis le lancement de la Décennie 2005-2014 des Nations Unies pour l'éducation au service du développement durable (EDD) et tracer la route à suivre.
L’objectif de la Décennie des Nations Unies pour l'éducation en vue du développement durable (2005-2014, DEDD), pour laquelle l'UNESCO est l'agence chef de file, est d’intégrer les principes, les valeurs et les pratiques du développement durable dans tous les aspects de l’éducation et de l’apprentissage.
Cet effort éducatif encourage les changements de comportement afin de créer un avenir plus viable du point de vue de l’intégrité de l’environnement, de la viabilité économique et d’une société juste pour les générations présentes et futures par la réalisation de 4 objectifs :
- faciliter la constitution de réseaux, l’échange et l’interaction entre les parties prenantes à l’EDD,
- favoriser un accroissement de la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage dans l’EDD,
- aider les pays à atteindre progressivement les objectifs du millénaire pour le développement,
- offrir aux pays de nouvelles possibilités d’incorporer l’EDD à leurs efforts de réforme.
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