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SIARRI Alexandra
Responsable du département de sensibilisation à l’écocitoyenneté de la CUB
Conseillère municipale à la mairie de Bordeaux
Voir l'interview (5° Université d'été 2007)
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Responsable du département de sensibilisation à l’écocitoyenneté de la Cub. Alexandra anime et développe un dispositif d’action pédagogiques à destination des élèves de cycle 3 autour du développement durable. Cette année, 7 000 écoliers en auront été bénéficiaires.
Elle est la garante de la cohérence et de la pertinence du dispositif avec les attentes des enseignants, les directives de l’éducation nationale, les actions communales, communautaires et départementales dans ce domaine, l’expertise du monde associatif et les objectifs de l’ADEME.
Nouvellement élue à la Mairie de Bordeaux en charge des problématiques du logement de l’éco habitat et de l’énergie, elle aspire à favoriser le travail multipartenarial dans une ville récemment élue au patrimoine mondial de l’Unesco.
Parce qu’elle pense qu’il faut saisir toutes les occasions de parler de développement durable, de partager nos expériences et valoriser les bonnes pratiques, elle a ouvert un blog avec Stéphanie Baltardive : www.vous-avez-dit-durable.over-blog.com
Actions
La Cub développe depuis 2001 un dispositif d’actions pédagogiques à destination des élèves de cycle 3 d’écoles privées et publiques et d’établissements spécialisées.
En liaison avec l’Inspection Académique de la Gironde, nous mettons à disposition des enseignants des actions de sensibilisations (sur une ½ journée), des actions de projet (sur 10 ½ journées), des actions pérennes à travers les Agendas 21 scolaires.
En 2007-2008, 7 000 écoliers ont été sensibilisés à des thématiques variées (majoritairement environnementales) selon des modus operandi différents (expérimentations, ateliers artistiques, dessins, visites, écriture et spectacles…)
La conception, l’animation et la valorisation de ces actions se font par l’ensemble des partenaires de la communauté éducative à savoir la mairie, les associations, l’Ademe, les entreprises, le conseil général de la Gironde… sous la houlette de la Cub en tant que coordinatrice.
L’Agenda 21 scolaire est la forme la plus aboutie de l’implication « des habitants de l’école » à la thématique du DD. La mise en place du comité de pilotage composé de tous les représentants de la communauté éducative et de ses partenaires environnementaux et institutionnels, l’état des lieux comme la définition, la mise en place, et l’évaluation du plan d’actions sont des étapes fondamentales dont la réussite dépend complètement de la capacité de l’ensemble de ces acteurs à partager et à échanger dans le respect des règles démocratiques.
La Cub pourra à la fin de l’année scolaire 2008-2009 communiquer une double étude.
Une étude détaillant l’appropriation par les comités de pilotage de la démarche, son effective traduction pédagogique et l’évaluation des écogestes consécutifs.
Une étude prospective sur les conditions de la généralisation de cette expérimentation.
Le travail collaboratif, l’expérience de la Cub aussi pertinente soit elle, n’aura de réelle portée qu’à la condition que les élèves se trouvent dans un véritable continuum d’informations, d’enseignements durables de l’école au lycée…